Qué hacer si su hijo adolescente tiene calificaciones reprobatorias en la escuela secundaria. Descubrir que su hijo tiene calificaciones reprobadas puede ser frustrante y aterrador.
Después de todo, las clases fallidas podrían significar un GPA más bajo, problemas para ingresar a la universidad y quizás incluso problemas para graduarse de la escuela secundaria a tiempo. Cuando los estudiantes de secundaria se retrasan en sus clases, ponerse al día puede ser bastante difícil. Cuando los grados comienzan a desplomarse, muchos adolescentes se dan por vencidos.
Si su hijo adolescente está reprobando una clase, o ya ha fallado durante todo el semestre, tome medidas. Hay varias cosas que puede hacer para abordar el problema.
Identifica el problema
Si su adolescente tiene una calificación reprobatoria o está en peligro de no pasar, siéntese y discuta el problema. Pídale ayuda a su hijo para descubrir las razones por las que no está pasando. A veces los estudiantes que comienzan con fuerza se desvían mientras que otros estudiantes simplemente no están motivados para mantenerse en el camino correcto.
Hable con su adolescente y examine si alguno de estos problemas ha contribuido o no a una calificación reprobatoria.
¿Las clases son muy difíciles? A veces los adolescentes se apuntan a clases que son demasiado difíciles y se sienten abrumados.
¿Su hijo no está haciendo la tarea? Si su adolescente no está haciendo la tarea, será extremadamente difícil aprobar una clase. Averigüe si la tarea no se completa, no se entrega a tiempo o si su hijo no entiende cómo hacerlo.
¿Los puntajes bajos en las pruebas son un problema? Algunos estudiantes tienen dificultades con la prueba de ansiedad o no están seguros de cómo estudiar para las pruebas.
¿Tu hijo ha tenido muchas ausencias? Si su hijo ha faltado a la escuela debido a una enfermedad u otros problemas, puede interferir gravemente con las calificaciones.
¿Su hijo está bajo mucho estrés? Si su adolescente está estresado, puede tener dificultades para concentrarse y completar su trabajo.
¿Podría un problema de salud mental ser parte del problema? Los problemas de salud mental, como la depresión o la ansiedad a menudo contribuyen a las calificaciones reprobatorias. Los problemas de abuso de sustancias también pueden ser un factor en la disminución de las calificaciones
Habla con los maestros
Aunque es posible que su adolescente no quiera que hable con los maestros, es importante hablar con ellos para ayudar a determinar el problema. Es posible que su adolescente no sepa que no está prestando atención en clase o que le falta mucho trabajo. Pregunte las opiniones de los maestros sobre lo que su hijo debe hacer de manera diferente para aprobar la clase.
Considere si su hijo también puede tener una discapacidad de aprendizaje. A veces, las discapacidades de aprendizaje o TDAH no se diagnostican hasta los años de la escuela secundaria. Investigue si las pruebas educativas o psicológicas pueden ser útiles o no.
Resuelva problemas con su adolescente
Una vez que tenga una mejor idea de por qué está fallando, siéntese y resuelva los problemas con su adolescente. Discuta sus ideas sobre cómo puede mejorar su calificación. A veces, las soluciones simples pero creativas pueden marcar una gran diferencia.
¿Necesita más estructura con la tarea? Algunos adolescentes simplemente no pueden manejar tener demasiada libertad sobre cuándo y dónde hacer su trabajo. Establecer un horario programado de tareas puede ayudar.
¿Tiene dificultad para recordar lo que tiene para la tarea? Los adolescentes desorganizados a menudo pierden sus papeles o se olvidan de traer su trabajo a casa. Identifique estrategias para ayudar a que su adolescente se organice más.
¿Se olvida de escribir sus tareas? Algunos adolescentes intentan recordar todas sus tareas sin un libro de tareas. Otros adolescentes se olvidan de escribir sus tareas. Hacer que su adolescente escriba su trabajo y le pida al docente que lo inicie después de cada clase puede asegurarse de que sus tareas estén escritas.
¿Necesita ayuda adicional? Muchos adolescentes tienen miedo de pedir ayuda porque están avergonzados o simplemente no comprenden, incluso cuando el maestro trata de explicar los conceptos nuevamente. Quedarse después de la escuela para obtener ayuda adicional, reunirse con un tutor o unirse a un club de tareas puede ser una estrategia útil para muchos estudiantes.
¿Simplemente no está motivado para hacer su trabajo? A veces los adolescentes simplemente no están tan motivados para completar su trabajo. Pueden haber perdido interés o simplemente están aburridos con un tema en particular. Discuta las estrategias que ayudarán a motivar a su adolescente a hacer su trabajo.
