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Frases de Anne Sullivan
Sigue empezando y fallando. Cada vez que falle, comience de nuevo, y crecerá más fuerte hasta que haya logrado un propósito, tal vez no con el que comenzó, pero que le complacerá recordar.
¡Mi corazón está cantando de alegría esta mañana! ¡Ha ocurrido un milagro! La luz de la comprensión ha brillado en la mente de mi pequeño alumno, y he aquí, ¡todas las cosas han cambiado!
Es un raro privilegio observar el nacimiento, el crecimiento y las primeras y débiles luchas de una mente viva; este privilegio es mio
Necesito tanto un profesor como Helen. Sé que la educación de este niño será el evento distintivo de mi vida, si tengo el cerebro y la perseverancia para lograrlo.
Tenemos miedo de las ideas, de la experimentación, del cambio. Nos encogemos de pensar en un problema hasta llegar a una conclusión lógica.
Los niños requieren orientación y simpatía mucho más que instrucción.
Cada renacimiento viene al mundo con un grito, el grito del espíritu humano para ser libre.
Las cosas incorrectas son predominantemente estresadas en las escuelas, cosas alejadas de la experiencia y necesidad del estudiante.
Imaginamos que queremos escapar de nuestra existencia egoísta y común, pero nos aferramos desesperadamente a nuestras cadenas.
El futuro inmediato será trágico para todos nosotros, a menos que encontremos una manera de hacer que los vastos recursos educativos de este país sirvan al verdadero propósito de la educación, la verdad y la justicia.
Se debe hacer un gran esfuerzo para capacitar a los jóvenes para que piensen por sí mismos y se hagan cargo de sus vidas de manera independiente.
Ciertos períodos de la historia elevan repentinamente a la humanidad a un punto de observación donde una luz clara cae sobre un mundo previamente oscuro.
Lo he pensado mucho, y cuanto más pienso, más seguro estoy de que la obediencia es la puerta a través de la cual el conocimiento, sí, y el amor, también entran en la mente del niño.
La verdad no es lo suficientemente maravillosa para adaptarse a los periódicos; así se ensanchan, e inventan adornos ridículos.
La gente rara vez ve los pasos vacilantes y dolorosos por los cuales se logra el éxito más insignificante.
Creo que es un gran error hacer que los niños se salgan con falsedades y sin sentido, cuando sus crecientes poderes de observación y discriminación les despiertan el deseo de saber cosas.
La educación a la luz del conocimiento y la necesidad actuales exige algunas innovaciones creativas y enérgicas, tanto en lo esencial como en el propósito de la pedagogía actual.
Nos molestan mucho las personas que asumen la responsabilidad del mundo cuando Dios es negligente.
No puedo explicarlo; pero cuando surgen dificultades, no estoy perplejo ni dudoso. Yo sé cómo reunirme con ellos.
Es extraño lo listos que están las personas siempre con consejos en cualquier emergencia real o imaginaria, y no importa cuántas veces la experiencia haya demostrado que están equivocadas, ¡siguen expresando sus opiniones, como si las hubieran recibido del Todopoderoso!
A todos nos gustan las historias que nos hacen llorar. Es tan agradable sentirse triste cuando no tienes nada en particular por lo que sentirte triste.
Los procesos de enseñar al niño que todo no puede ser como él quiere pueden ser dolorosos tanto para él como para su maestro.
Sí, estoy orgulloso, y muy humilde también.
Estoy empezando a sospechar de todos los sistemas elaborados y especiales de educación. Me parece que están construidos sobre la suposición de que cada niño es un tipo de idiota a quien se le debe enseñar a pensar.
Nuestro ojo material no puede ver que un estúpido chovinismo nos está llevando de una agitación ruidosa, destructiva e inútil a otra.
La Gran Guerra demostró cuán confundido está el mundo. La depresión lo está demostrando de nuevo.
No tenemos ningún control firme sobre ningún conocimiento o filosofía que pueda sacarnos de nuestras dificultades.
Prefiero romper piedras en la carretera del rey que hacer un pañuelo.
No importa cuán erróneas puedan ser las ideas comunistas, la experiencia y el conocimiento adquirido al probarlas han dado un tremendo impulso al pensamiento y la imaginación.
Creo que hay algunos profesores que hacen un muy buen trabajo al incorporar la cultura y la historia. Y hay algunos maestros que podrían necesitar un poco más de ayuda en esa área.
Si el niño se deja solo, pensará más y mejor, aunque sea menos llamativo. Déjalo ir y venir libremente, deja que toque cosas reales y combine sus impresiones para sí mismo.